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內容簡介

  會計審計法規一科,對考生而言,大多是繁複的法律規定,使考生準備起來,一頭霧水。如何掌握本科之重點,相信是許多讀者亟欲 想瞭解的事。

  目前市場上,許多關於會計審計法規的考試用書,莫不是長篇大論,甲說乙說等,使得考生再尚未進入本科的世界時,就已經陷入理論的五里霧中。本書為克服此類障礙,特別以大量的圖表,來解釋法律規定,如同一本自己的重點筆記書,無論是在開始學習或複習,都能快速的理解並記誦本科的重點。

  讀者除了本身使用學者的教科書外,另可藉由本書所整理之重點考題來增加學習效率,重點考題係選自歷年考試,並經過篩選分類, 使得讀者在練習測驗題時,能夠事半功倍,快速的提昇實力。

目錄

第一章 預算法
重點一 預算法總則與名詞解釋
重點二 預算之籌劃及擬編
重點三 預算之審議
重點四 預算之執行
重點五 追加預算及特別預算
重點六 附屬單位預算
重點七 附則
榜首練功房
嚴選試題演練

第二章 會計法
重點一 會計法通則與名詞定義
重點二 會計制度與程序
重點三 會計事務程序
重點四 內部審核
重點五 會計人員
榜首練功房
嚴選試題演練

第三章 決算法
重點一 總則
重點二 決算之編造
重點三 決算之審核
榜首練功房
嚴選試題演練

第四章 審計法
重點一 通則
重點二 公務審計
重點三 公有營業及公有事業審計
重點四 財物審計
重點五 考核財務效能
重點六 核定財務責任
榜首練功房

嚴選試題演練
重要會審法規暨重點提示
預算法
會計法
決算法
審計法

擬真模擬考暨初考五等考試試題
擬真模擬考(一)
擬真模擬考(二)
99年地方特考公務人員考試(五等)試題
99年公務人員特種考試交通事業鐵路人員考試(佐級)試題
100年公務人員初等考試試題
100年地方特考公務人員考試(五等)試題
100年公務人員特種考試原住民族考試(五等)試題
101年公務人員初等考試試題

 

  會計審計法規一科,對考生而言,大多是繁複的法律規定,使考生準備起來,一頭霧水。如何掌握本科之重點,相信是許多讀者亟欲想瞭解的事。

  目前市場上,許多關於會計審計法規的考試用書,莫不是長篇大論,甲說乙說等,使得考生再尚未進入本科的世界時,就已經陷入理論的五里霧中。本書為克服此類障礙,特別以大量的圖表,來解釋法律規定,如同一本自己的重點筆記書,無論是在開始學習或複習,都能快速的理解並記誦本科的重點。

  讀者除了本身使用學者的教科書外,另可藉由本書所整理之重點考題來增加學習效率,重點考題係選自歷年考試,並經過篩選分類,使得讀者在練習測驗題時,能夠事半功倍,快速的提昇實力。

 

詳細資料

  • ISBN:9789866306587
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 448頁 / 17 x 23 x 2.24 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> > >

 

 

關注語文教學發展,解決語文學習困惑。 作為語文老師,對一二年級的家長說的最多的學習建議就是:請把孩子的語文學習習慣和興趣培養好,不要刻意追求看了多少本書、背了多少首唐詩、考了幾次滿分。語文的學習習慣,對一名學生來說,是決定語文成績的關鍵。很多孩子,小學階段,語文成績中上水平,孩子學習也挺認真,考上了不錯的中學,到了新的學習階段,語文成績反而呈斷崖式的下降。家長很著急,我們孩子明明在小學階段語文學習挺好的,怎麼到了初中反而不行了呢? ... 通常有這樣的疑問的家長,在小學階段,對孩子的學習是特別的重視,能夠親力親為地督促學習,不光是語文,各科學習家長都能做到有耐心地輔導。而且,對於語文學習,小學階段成績保持得不錯,是因為一半的學習方法都來自於家長的監督。家長其實在輔導學習的過程中,更注重的是抓學習態度。有沒有認真寫作業?上課聽講了沒有?字寫得好不好看?往往忽略的是學習習慣,是否保持了良好的閱讀習慣和書寫規範?這些語文學習習慣,一旦被忽略了培養和建立,到了初中,成績斷崖下滑也就有了原因。 ... 1、 語文興趣的培養,閱讀習慣 語文學習興趣的培養有多重要?可能很多家長都不理解。家長們常發愁的就是,我們家孩子根本就不愛看書,老師你說怎麼辦?老師能怎麼辦?除了在學校的教學工作,帶著學生們上閱讀課,一起看書學習。在班級里創辦閱讀角,鼓勵同學們多去圖書館,老師沒有辦法去監控孩子在家看書的行為。家長對於語文學習興趣的認知,就是看書,多看課外書,就能把成績提高。有這樣的想法是很片面的,我們家長羨慕別人家的孩子,博看群書,怎麼什麼都知道?自己的孩子什麼書都不看,就愛打遊戲。 ... 家庭沒有閱讀氛圍,在小學階段沒有閱讀習慣的培養,閱讀知識的積累,到了中學,從語文知識的擴容上,就不如其已經備良好閱讀習慣的同學。光把基礎知識做好了,到了中學,更多的語文知識性考題是綜合性的,文學素養常識類的,如果沒有閱讀習慣的知識,家長忽略了在小學階段對閱讀習慣的培養,成績下滑也是正常的了。 ... 2、 書寫規範的培養,認真習慣 在我的教學實踐中,常有五六年級的家長跑來和老師訴苦:我們家孩子字寫得太差了,考試中老師因為書寫的問題被扣冤枉分,怎麼辦啊老師?雖然五六年級再來重新糾正書寫習慣已經晚了,但是如果小學階段沒有培養好書寫規範的話,到了中學,語文學習就會敗給字跡。孩子進入青春期,寫一筆好字也成為了學習自信的籌碼,工整的字跡不光能在考試中加分,還能讓孩子贏得更多學習的機會。 ... 小學階段,家長忽略對書寫習慣的培養,只追求正確率的話,就會給孩子建立錯誤的學習觀。我反正都會做就可以了,為什麼一定要強調字寫得好不好看?我又不是去當書法家?在學習中,抱著這樣的學習意識,很難建立凡事都能認真對待的學習習慣。一旦在細節上進行過一次放鬆,寫個字也三天打魚兩天曬網,積累到中學後,隨著學科學習的增加,中學的書寫量將更多。沒有好的書寫習慣,可能你連上課做筆記都來不及。 ... 3、 專注度的培養,學習習慣 有的家長對小學階段,孩子的閱讀習慣培養,倒是有關注。但是閱讀習慣往往和專注度聯繫在一起。語文更需要專注度的支持,為什麼家長會炫耀?我的孩子一學期能看100本書?其實還是通過閱讀,小學生建立了專注度。集中精力來看書的效率,肯定比邊玩邊學邊看書的效率高。而且對於小學生來說,語文閱讀習慣,沒必要用時長來評判結果,家長認為孩子端端正正坐在寫字檯前,看1個小時的書,就相當於認真學習了。 ... 這1個小時是否看進去了,從書中學到了什麼知識也不知道,專注度的培養,就是語文學習習慣的培養。初中的語文更難,小學的那點知識儲備是完全不夠的,必須通過良好的學習習慣來支持。如果小學忽略了這3個學習習慣,初中的成績下滑,也就不足為奇了。關於如何培養語文學習習慣,大家都有什麼建議和經驗?歡迎留言或評論。

 

 

 

 

 

文章來源取自於:

 

 

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